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OBJETIVO GENERAL

Conseguir que los estudiantes dispongan de las competencias necesarias que les permitan analizar y explicar los diferentes procesos educativos para realizar evaluaciones adecuadas y estar en condiciones de llevar a cabo las oportunas intervenciones. Lograr que los alumnos dispongan de las competencias necesarias para utilizar las herramientas y técnicas adecuadas en esta área de conocimiento.

Conseguir que los egresados dispongan de las competencias necesarias para diseñar programas de intervención en los distintos ámbitos de la educación con el fin de mejorar la vida de los discentes, favoreciendo su proceso de socialización y personalización.

  • Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
  • Disponibilidad de tiempo para estudio en línea.
  • Presentar curso propedéutico de inducción al uso de la plataforma de la Universidad.
  • Dominio en lectura del idioma inglés.
  • Capacidad para diseñar y fundamentar investigaciones y estructurar artículos de carácter científico.

El egresado del Doctorado  en Neurociencia,  procesos de desarrollo y educación tendrá los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

Conocimientos

  • Disponer de los conocimientos necesarios para analizar las diferentes situaciones que se puedan dar en el ámbito del Desarrollo y de la Educación, y la impronta de la Neurociencia en éstos procesos.
  • Conocer la dinámica que exige el trabajo en equipo, en especial cuando está integrado por personas de cultura y profesiones diferentes.
  • Ser capaz de analizar las diferentes variables presentes en los problemas que puedan darse en el desarrollo y en el ámbito educativo, con el fin de intervenir tanto en su etiología como en las consecuencias que de los mismos se derivan.
  • Disponer de la capacidad necesaria  para aplicar los criterios de investigación científica en el ámbito de la Neurociencia, Desarrollo y Educación.
  • Saber aplicar los conocimientos adquiridos en el Doctorado a situaciones nuevas.

Habilidades

  • Habilidad para la utilización eficaz de las nuevas tecnologías en el ámbito de la Neurociencia, del Desarrollo y de la Educación.
  • Habilidad para analizar la problemática propia del ámbito del Desarrollo, la Educación y la Neurociencia y presentar las conclusiones de forma adecuada en diferentes auditorios.
  • Habilidad para ahondar en el conocimiento de los principales mecanismos de solución de conflictos principalmente en el ámbito de la Educación y de la Familia.

Actitudes

  • Conseguir que el doctorando no permanezca indiferente y pasivo hacia la problemática que se  pueda dar  en los distintos momentos y estadios del desarrollo humano, en especial en las edades mas vulnerables y en aquellas en las que las personas están más indefensas
  • Despertar en el doctorando interés por la investigación científica y por la innovación tecnológica, como medios para mejorar la vida de las personas

Como Doctor en Neurociencias Desarrollo y Educación tendrás el conocimiento del proceso cognitivo y la adquisición del lenguaje en la sociedad de la información, para comprender la empatía, la efectividad y la emoción.

Elaborarás nuevos programas educativos con facilitadores del desarrollo del potencial del cerebro y las nuevas propuestas en relación a las prácticas educativas.

Diseñaras proyectos que muestren la importancia del aporte de las Neurociencias al desarrollo del potencial humano y al ámbito educativo.

Investigaras el difícil aprendizaje de la convivencia y la importancia del diálogo como estrategia para resolver conflictos en la familia y la escuela.

Si anhelas superación personal e intelectual continúa tus estudios, ingresando posteriormente a una Especialidad que será redituable económicamente.

¿Te emociona conocer las oportunidades de igualdad que tiene el hombre y la mujer en el crecimiento y desarrollo humano?
¿Tienes la inquietud de saber cuál es el aporte de la neurociencia al desarrollo humano?
¿Quieres saber que aporte positivo tendrá el cerebro humano de las nuevas tecnologías?
¿Necesitas desarrollar habilidades para mejorar la actividad lingüística y cognitiva del joven?

Al inscribirte en la Universidad LiberQuaré, en el Doctorado en Neurociencias Desarrollo y Educación tendrás el conocimiento adecuado para contestar las preguntas.

 

1° AÑO
NEUROCIENCIA, PROCESOS DE DESARROLLO Y EDUCACIÓN
LA MODIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN DEL CEREBRO A LOS NUEVOS CONTEXTOS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
APRENDIZAJE DE LENGUAS Y DESARROLLO COGNITIVO
MODELOS DE FAMILIA Y FORMAS DE EDUCAR
MODELOS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CONDUCTAS ADICTIVAS
EL PROGRAMA “EN FAMILIA” COMO MODELO DE ATENCIÓN TEMPRANA
ANÁLISIS DE LOS MODELOS ASISTENCIALES EN GERONTOLOGÍA Y DEPENDENCIA
POLÍTICAS CIENTÍFICAS Y DE INNOVACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN, Y ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE DATOS

2° AÑO
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TESIS (DOCUMENTO TESIS / TRES ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

Para toda empresa a nivel mundial es importante el comportamiento humano ya que determinan los diferentes métodos psicológicos, cociente intelectual y otros aspectos sociales que beneficiara directamente al contexto del trabajo a nivel individual, grupal y organizacional.

Específicamente la psicología selecciona, forma, supervisa al personal en el comercio y la industria para la eficiencia en el trabajo ya que se preocupa de la actividad concreta de cada trabajador y se interesa más por el mismo tipo de tareas que se tiene en el ambiente laboral, la carga de trabajo, conflictos grupales, todo para poder conocer la conducta de los trabajadores en sus empresas, logrando con ello una calidad que se verá reflejada en un sistema económico a nivel mundial.

Conoce todo lo que requieres para iniciar tu sueño: [ADMISIÓN]

La Universidad LiberQuaré facilita al estudiante intervenir en la elaboración de proyectos que lo guíen a la investigación o programas de trabajo, desarrollando con ello competencias profesionales en los contextos laborales vinculados a empresas, instituciones y organismos de los sectores públicos y privados.

La Universidad LiberQuaré cuenta con una red de organizaciones, en las cuales el alumno podrá desarrollar sus prácticas profesionales con una alta posibilidad de pertenecer al contexto laboral en un futuro próximo al egresar de su nivel educativo.

Objetivos de logro para alcanzar el éxito:

  • Capacidad de vincular el conocimiento teórico con la práctica profesional.
  • Capacidad de detección, análisis y solución de necesidades y problemas.
  • Habilidad de investigación, elaboración y ejecución de proyectos con base a su formación profesional.
  • Capacidad de desarrollar y fortalecer competencias, habilidades, aptitudes, actitudes, visión y valores tendientes a cumplir con su responsabilidad profesional y social.
  • Competencias para el uso de las tecnologías en informática y de comunicación de acuerdo con las características del plan de estudios.
  • Capacidad de adaptación y trabajo en equipo.
  • Tener espíritu emprendedor para marcar directrices en el cumplimiento de objetivos y solución de problemas.

Los objetivos del acuerdo son, en general, promover la formación de profesionales y responsables de factores Psicológicos, desarrollar programas de asesoramiento, orientación, mediación e intervención psicológica, así como el desarrollo de la investigación científica en este ámbito de conocimiento.

Los objetivos del acuerdo son, en general, promover la formación de profesionales y responsables en desarrollar programas de asesoramiento, orientación, mediación e intervención psicológica, así como el desarrollo de la investigación científica en este ámbito de conocimiento.

La Universidad LiberQuaré está vinculada con la Fundación Familias Mundi que ofrecen asesoría en la familia y su desarrollo.

También está vinculada con Fundehsga que se identifica con investigar la profunda transformación que está experimentando en los últimos tiempos la sociedad que repercute de forma muy directa en el ámbito familiar. Los cambios que afectan a la familia y su consideración como célula fundamental de la vida, crea órganos que se ocupen directamente de esta problemática. La comunidad gallega con la creación de una Consellería de Familia, Promoción de Empleo, Mujer y Juventud, pretende dar respuesta a esta necesidad y desde ella se animó a la constitución de centros de orientación familiar repartidos por nuestra Comunidad. Asimismo, una gran parte de los ayuntamientos cuentan con un servicio que tiene como principal objetivo la atención a la familia.