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Recursos Didácticos

El Campus Virtual es el espacio de trabajo en internet donde se encuentran todos los recursos y se establecen todas las comunicaciones. Está integrado por los estudiantes, profesores y personal de administración y servicio que configuran la comunidad universitaria. Mediante el campus virtual puedes acceder a los espacios de aprendizaje donde podrás encontrarte con los profesores, compañeros, contenidos de las diferentes materias y con las herramientas y medios necesarios para lograr un proceso de aprendizaje personalizado. Así pues, para desarrollar el proceso de aprendizaje, que es el núcleo del modelo educativo, contarás con los siguientes elementos:

Los recursos didácticos, que te permitirán acceder al desarrollo de los temas de la asignatura, documentación recomendada (libros, artículos, vídeos, etc.), información de interés, y herramientas de autoevaluación y de seguimiento.

Herramientas de comunicación, que te permitirán mantener contacto con los profesores (sesiones tanto presenciales como magistrales), con los compañeros y con el asesor personal: tutorías, foros, tablón de anuncios, etc.

Sistema de Evaluación

En LiberQuaré se contemplan dos tipos de evaluación complementarias:

• Evaluación continua

• Evaluación final.

Evaluación continua

Se establece en función de las siguientes actividades:

• Trabajos que propone el profesor a lo largo del desarrollo de su materia para potenciar las capacidades de análisis, comprensión, síntesis y comunicación.

• Lectura de artículos y documentos para desarrollar aspectos de la materia.

• Eventos programados en los que los alumnos pueden participar, como foros de debate y otras actividades ligadas a la asignatura.

• Participación en las clases presenciales-virtuales.

Evaluación final

ULQ establece exámenes en línea y obligatorios para las asignaturas de Grado. La puntuación global será la resultante de la calificación obtenida en la evaluación continua (máximo de 4 puntos sobre 10) y de la evaluación final(máximo de 6 puntos sobre 10), cumpliendo este criterio inicial de puntuación, las diferentes titulaciones y asignaturas aportarán al inicio de cada materia sus criterios específicos de evaluación. En los posgrados se especificarán en cada caso los criterios de evaluación.